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一堂柳暗花明的常态课 | 2006-03-21 | 6005 | |||||||||
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“不需教”而“会学”——《聊斋志异》创新教学案例 | 谢海林 | 2006-03-21 | 7381 | ||||||||
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写作中的“源头活水” ——写作指导教学案例 | 黎小玫 | 2006-03-20 | 6511 | ||||||||
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《解读古典诗歌的钥匙——意象》教学反思 | 郝小锋 | 2006-03-20 | 7812 | ||||||||
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情感态度试体验――“情感态度”的新课程理论在古诗鉴赏教学中的运用 | 何杰 | 2006-03-20 | 7202 | ||||||||
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教师专业角色的转换与学生学习方式的变革 | 黄意标 | 2006-03-20 | 6590 | ||||||||
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教师要学会与学生踢球——教学案例分析 | 符祥洲 | 2006-03-20 | 6096 | ||||||||
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“互动”就是好——儋州市那大中学物理教学案例 | 谭德章 | 2006-03-17 | 6851 | ||||||||
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高中语文“唐诗”单元研究性学习案例 | 王海兰 | 2006-03-17 | 9183 | ||||||||
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因势利导，把“错误”变成课堂教学资源——《故都的秋》教学案例分析 | 符瀚水 | 2006-03-17 | 6393 | ||||||||
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多媒体教学，想说爱你不容易 | 邱贤良 | 2006-03-17 | 6644 | ||||||||
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重锤敲打，感受审美愉悦——《荷塘月色》教学案例 | 廖月清 | 2006-03-17 | 6643 | ||||||||
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《孔雀东南飞》教学设计1 | 陈造勋 | 2006-03-17 | 6681 | ||||||||
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创设语言环境 ,让学生说起来 | 黄丽萍 | 2006-03-17 | 5636 | ||||||||
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巧设问题 引发探索欲望 | 谢家胜 | 2006-01-10 | 5601 | ||||||||
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巧设摸拟现场，尽现学生风采 | 朱开华 | 2006-01-10 | 5929 | ||||||||
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鼓励学生个性化的阅读 | 胡玉芹 | 2006-01-10 | 5538 | ||||||||
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创新作文教学案例 | 谢金堂 | 2006-01-10 | 7636 | ||||||||
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收放自如新课堂 | 邱贤良 | 2006-01-10 | 6102 | ||||||||
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诗歌教学中的多元思维——《琵琶行》教学案例分析 | 黎小玫 | 2006-01-10 | 6692 | ||||||||
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