| 标题 | 作者 | 发布时间 | 阅读量 | |||||||||
 |
换位教学：师生角色的转变 | 陈学秀 | 2011-03-08 | 4700 | ||||||||
|
创建有实效性的历史课堂 | 陈学秀 | 2011-03-08 | 4549 | ||||||||
|
放飞心灵 | 钟军裕 | 2007-04-02 | 6293 | ||||||||
|
一节“特别”的历史课——《经济建设的发展和曲折》教学案例 | 王金菊 | 2006-03-20 | 5338 | ||||||||
|
解读“一国两制”构想的实践——祖国统一大业 | 高浩然 | 2006-03-20 | 5078 | ||||||||
|
换位教学：师生角色的转变——《建国以来的重大科技成就》教学案例 | 陈学秀 | 2006-03-17 | 5101 | ||||||||
|
顺应形势发展 把好前进的风帆——“打开外交新局面”教学案例 | 邓之贤 | 2006-03-17 | 5011 | ||||||||
|
比较历史 感悟生活——《物质生活与习俗的变迁》教学案例 | 陈学秀 | 2006-01-10 | 5659 | ||||||||
|
让学生在角色扮演中感悟历史——《新中国的民主政治建设（一）》教学案例 | 王金菊 | 2006-01-10 | 5448 | ||||||||
|
解读星条旗下的联邦民主制 | 邓之贤 | 2006-01-08 | 4877 | ||||||||
|
在关爱中，放飞希望的翅膀——从学生与家长关系状况谈家庭教育途径 | 王金菊 | 2005-09-29 | 6327 | ||||||||
|
新中国对外开放与晚清对外开放的区别 | 陈学秀 | 2005-09-29 | 10137 | ||||||||
|
网络环境下的历史教学 | 陈学秀 | 2005-09-29 | 5680 | ||||||||
|
从实践中来，在实践中完善 | 陈学秀 | 2005-09-29 | 5373 | ||||||||
|
在参与式课堂中发掘学生的闪光点 | 林壮鹏 | 2005-01-28 | 5150 | ||||||||
|
让学生在历史情境中感受历史 | 陈学秀 | 2005-01-28 | 5260 | ||||||||
|
||||||||||||
