标题 | 作者 | 发布时间 | 阅读量 | |||||||||
![]() |
探求椭圆离心率 | 张军 | 2006-03-20 | 6881 | ||||||||
![]() |
浅析《映射》一课 | 杨再召 | 2006-03-20 | 5442 | ||||||||
![]() |
两节数学公开课的对比分析 | 黄礼燕 | 2006-03-20 | 6478 | ||||||||
![]() |
如何在课堂中进行探究活动 | 周海英 | 2006-03-20 | 5204 | ||||||||
![]() |
抛物线及其标准方程的教学案例 | 阮琼瑜 | 2006-03-20 | 6750 | ||||||||
![]() |
《函数的奇偶性》教学案例分析 | 黎卓强 | 2006-03-20 | 4906 | ||||||||
![]() |
《椭圆定义及其标准方程》教学案例 | 陈美秀 | 2006-03-20 | 7685 | ||||||||
![]() |
教学案例《一节数学课后的反思》 | 郭雄 | 2006-03-20 | 6102 | ||||||||
![]() |
创设操作情境 促进自主探索——《函数的单调性与导数》教学案例 | 符日 | 2006-03-17 | 5981 | ||||||||
![]() |
如何在数学教学中体现育人艺术 | 邓官丽 | 2006-03-17 | 5790 | ||||||||
![]() |
高中数学教学中的“情境 问题 反思 应用”——《余弦定理》教学案例 | 吴兴振 | 2006-03-17 | 5058 | ||||||||
![]() |
《函数的奇偶性》教学案例分析 | 黎卓强 | 2006-03-17 | 6759 | ||||||||
![]() |
《函数的奇偶性》教学案例 | 莫建丰 | 2006-03-17 | 4802 | ||||||||
![]() |
《轨迹的探求》教学案例 | 吴应杰 | 2006-03-17 | 4945 | ||||||||
![]() |
“圆锥曲线统一定义”教学案例 | 丁永平 | 2006-03-17 | 6291 | ||||||||
![]() |
椭圆及其标准方程 | 周海英 | 2006-01-10 | 5068 | ||||||||
![]() |
从现实生活看数学教学实施 | 阮琼瑜 | 2006-01-10 | 4804 | ||||||||
![]() |
充分地信任学生 | 蔡桂宁 | 2006-01-09 | 5358 | ||||||||
![]() |
《椭圆的简单几何性质》一课的案例反思 | 林挺春 | 2006-01-08 | 5258 | ||||||||
![]() |
在新课程标准下,如何培养学生的发散思维 | 林启珍 | 2006-01-08 | 5496 | ||||||||
|