为了更好地聚焦“新课标、新教材”，提升教育教学质量，增进儋洋一体化区域教师沟通交流，由儋州市教育研究培训院主办，儋州市第一中学承办的高中物理同课异构研讨活动，于12月7日在儋州市第一中学举行。
来自儋州市第一中学、第二中学、民族中学、思源高级中学、洋浦中学、两院中学、黄冈实验学校、川绵中学等学校50多名高中物理教师参加此次研讨活动。儋州市教培院物理教研员李保祥，儋州市第一中学副校长秦德胜亲临现场观摩指导。
本次活动中，市一中黎晓言、市二中覃莹、市一中高广源三位老师同备一堂课《波的描述（第二课时）》，从不同的教育理念出发，采用了不同的课堂结构和实施过程，进行了各具特色的教学展示。
黎晓言老师的教学极具亲和力，能够发现学生解题过程中的细节问题，并在课堂上进行示范改正。
覃莹老师很好地展现了教师的基本素质，教学步骤清晰，善于启发引导，采用问题驱动课堂，提问启发思维，很好的达成了教学目标。
高广源老师善于启发思维，能够抓住本节课的教学关键点——画波形图，积极引导学生掌握如何画波形图，并很好地突破了其他题型的教学。
秦德胜副校长对前来我校参加本次研讨活动的老师们表示热烈的欢迎，并且提出，同课异构要向主题式同课异构发展，以同入手，以异生辉，归为大同——减负提质、立德树人、乐学增效。同时也点评了三位老师的课堂，针对教学内容和教学方法提出了宝贵意见。
秦德胜副校长认为，几位老师的教学思想是统一的，归纳总结，得出通法，但是需要反思是否达到了想要的课堂效果。要改变传统的“讲听式”教学，要向训练互动式教学转变，把方法交给学生，把时间还给学生，问题尽量在课堂上处理，先练后讲、以练代讲，培养、加强课堂即兴生成的能力。
最后，由儋州市教培院物理教研员李保祥作指导发言，李保祥教研员肯定了三位老师的精彩授课及各位老师的中肯点评。李保祥教研员提出，在教学过程中，教师要注重问题情境的创设，知识探究过程，物理知识与观念在社会、技术上的应用，物理观念的产生与培养和科学思维的培养。针对本次同课异构展示课活动，李保祥教研员认为，老师们要多关注课本、教参和课标，注重板书细节，加强学生活动环节和问题的设计，要让学生自主回答、自主讨论，对学生的评价要以肯定、鼓励为主。
本次同课异构活动恰逢教研活动月，为教师提供了一个展示、交流、相互学习的平台，老师们踔厉奋发，积极参与，踊跃交流，同上一节课，在异中求同，在同中求异，碰撞出思维火花，相互之间取长补短，达到合作共赢的目的。增进同一学科，甚至不同学科教师的沟通交流，促进儋州市教师专业成长。
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