调查中学生对科幻电影的了解
组长：107班 张燕 ； 106班 张中行 指导老师：邱贤良
小组成员名单：107班 张燕；106班 张中行119班李植平，高冠谋；102班孙婆援；115班王壮仙；105班王裕川；116班蔡兴本，王兴顺；118班曾诗，王琼琨。
文摘：科幻电影的出现，开创了一种崭新的视觉样式。优秀的科幻电影不仅具有独特的欣赏价值，而且也是在传播科学精神和科学思考方法，能够深刻地影响着人们的思维方式。由于各国科技实力和经济等多元素的影响，国家间的科幻电影发展不相协调。中学生对科幻电影的积极意义和认识偏差。
关键词：中学生，科幻电影，认识。
科幻小说的出现开创了一种崭新的文学样式，而科幻电影使我们更直观，深入地接触科学领域的知识，那么中学生对科幻电影有着怎样的了解呢？为此我们对部分中学生展开了问卷调查。
对于中学生喜不喜欢看科幻电影这个问题，从调查中得出的数据：喜欢的人数占64.9％，不喜欢的占15.5％，不清楚的占18％。当然这只是单方面的调查不能从此得出结论，因此我们还进行了更深一步的提问，从进一步的调查中我们了解到许多同学都看过很多科幻片，如：看过《星球大战》的同学占60％，《世界大战》的占54.1％，《陨石撞击地球》的占46.8％，《黑客帝国》的占46.4％等。这些数据都相当大，除此之外，被调查的同学都能写出许多科幻电影片，如：《金刚》.《终结者》.《指环王》.《黑衣人》.《ET》.《进化》等。从以上的调查中我们不难看出科幻片在中学生中还是很受欢迎的，并且中学生对科幻片有一定的了解，但这了解是不是深入的呢？
既然多数中学生表示喜欢看科幻电影，那么他们是不是经常看呢？通过问卷调查得出：经常看的人数占21.2％，偶尔看的占58％，从不看的占33.3％。从数据中我们不免感到有点遗憾，经常看的人数只占21.2％，而从不看的却占33.3％，这是个值得我们关注的问题。
对于看科幻片对青少年的健康是否有影响这个问题，有30.2％的人认为有影响，36.9％的人认为没有影响，而不清楚的人占33.3％，还有绝大多数的中学生对此不了解，这说明同学们还需要对科幻电影进一步了解。
美国好莱坞在国际影坛上是首屈一指的，那么中学生对好莱坞了解情况怎样呢？通过调查我们知道同学们对美国好莱坞非常熟悉的占有12.6％，一般了解的占56.8％，一点也不了解的占25.7％。从数据中我们可以看出中学生对此有一定的了解，但却不深入，毕竟非常熟悉的人数相当少。那么，为什么美国好莱坞上演的科幻片那么成功呢？在调查中认为资金雄厚，科技水平高，演员演技好三者都有的占59.5％。的确，一个国家的经济实力，科技水平，电影事业的发展状况等方面对科幻电影的发展有很大的影响。比如，当我们问及被调查的同学愿意看哪个国家的电影时，结果是：中国占人数的21.7％，美国占60.8％，日本占12.6％，欧洲占15.8％，其他占9.5％。从数据中我们可以看出一个现象，喜欢看美国科幻片的人数占了60.8％，跟其他国家比起来，这是一个相当大的数字。因此可见美国的经济实力以及科技高超等因素为美国科幻电影的发展提供了强有力的保证，有此可见，我国的科幻电影市场潜力很大却开拓不力，中国的科幻电影仍需要大力的开发。从以上的调查中可看出中学生对科幻电影的发展状况以及所受到的影响因素是有一定了解的。
中学生看科幻电影是否带有一定的目的呢？从被调查的人数中，我们知道，有目的观看的人数占32.4％，没有目的的占43.7％，不清楚的占30.6％，既然有32.4％人带有目的的去看科幻片，那么他们的目的又是什么呢？回答为了促进学习的人数占21.2％，打发时间的占36.5％，寻找刺激的占35.1％。从数据中不能不让人感到担忧和遗憾，只有区区21.2％的同学是为了促进学习。科幻片在生活中可以发挥着很大的作用，中学生应该带着明确的目的去观看，从对科幻片的了解，接近科学领域，启发科技创新思维能力，提高自己的主观能力及想象力等都发挥了很发的作用。从调查中我们不难看出，中学生对于科幻电影在生活中的现实意义和对我们所产生的积极影响这两个方面的认识还不够。
从整个调查报告中，我们了解到了大多数中学生都喜欢看科幻电影，同时对科幻电影也有一定的了解，但都不是很深入。在这个以知识为竞争的国际社会中，我国要想在竞争中处于有利的地位，必须加快自主创新能力的提高。所以培养中学生良好的科学意识是相当重要的，而科幻电影是一个相当好的途径，中学生应该更深入的了解它。
科幻电影的魅力就在于它展现了未来或无知的无限可能性，而这正满足了人们的猎奇心理和潜意识里的神秘倾向，这也是科幻电影能够在电影史上经久不衰的原因之一。一部优秀的科幻电影，不仅是要创造一个可能性的未知世界，还可能给观众以观察的印证和关于未来的启发。
科幻电影对于启发和丰富人们的思维影响是具有重大意义的。思维的扩展使人们自觉性的去创造“科普”的世界或科学领域的发展。当然，我们并不否定科幻电影就没有一定的弊端，不过我们扬长避短，去发掘出科幻电影的亮点，趋力避害，有意识的欣赏，建议广大中学生有意识的观看科幻电影。
致谢：
在这次研究性学习的研究过程中，我们遇到了很多困难，在此我们特地感谢在这次活动中积极参于的高冠谋，李植平，孙婆援，王壮仙，王裕川，王琼琨，蔡兴本，王兴顺，王博儒，曾诗等同学的大力支持以及邱贤良老师的热情指导。 |
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