一、11月10日 晚上
确定小组成员共有14人，经小组成员讨论并决定“网络与青少年发展”为本小组的研究课题。
11月12日 晚上
由本小组成员：林天清和陈晓帆同学上网查找资料并抄写相关资料。
11月14日 下午
小组成员，林天清和陈晓帆同学到学校图书馆查阅资料，向学校图书馆借回有关于研究学习的相关书籍及汽船录相关论文资料。
11月18日 晚上
小组成员：林天清和陈晓帆同学整理他们所收集到的资料。经过4天的整理后，林天清和陈晓帆将他们所得资料交于管理员何玲锋保管。
二、调查阶段
11月23日 下午
在今天下午的交流探讨中，各个小组成员都有不同的看法：
郑智昆；“不知道现在的学生上网都在干些什么呢？”
王有喜：“我想他们大多是玩游戏的吧，反正我在玩游戏时，左右的人都是玩游戏的，而且很投入，不知道他们学习时是不是也这么投入呢？”
陈晓帆；“难讲哦！现在的学生上网很少有是去查找资料的，大多数学生都是去聊天的。”
陈二花；“那你们说他们上网的经费是从哪里来的呢？”
黄丽婷：“从父母那里来的吧！现在我们学生又不会自己挣钱，能从哪里要钱？”
陈高婷；“这也很难说的吧，有些人他们的爸妈不给他们钱，他们可以从他们的亲人那里得到的。”
羊忠辉：“这确定很难讲，我是很少在网吧那里消费，要是去上网的话，都是从我的伙食费中拿的。”
符玉彪；“你们说他们经常上网在网吧里，他们的父母会知道吗？”
……
经过3天多的时间交流讨论后，由记录员何玲锋、黄丽婷和陈二花整理相关的交流内容，并于11月27日下午制定调查问卷“网络知多少”的方案。
11月28日 下午
小组成员：何玲锋、黄丽婷和陈二花同学到校外打印原始的调查问卷及下载打印相关的网络资料。
11月29日 上午
小组成员：陈高婷和李翠竹同学将原始的调查问卷交于指导老师邓之贤，并于之交流探讨后，由指导老师邓之贤修改问卷内容后，将问卷打印出来。
11月30日 上午
在小组成员：陈高婷和李翠竹等人在取得年级组长曾良老师和指导老师邓之贤签名通过后，将问卷交于学校复印机房复印200份调查问卷。
12月1日 上午
小组成员：何玲锋、陈壮伟、符玉彪、羊忠辉及符益正等人在上午到那大二中校门外发放问卷。
连续这样发放问卷，经过四天后，所发出的200份调查问卷，最后回收到184份问卷。虽然在问卷发放的过程中，有些人经小组成员发放调查问卷带来一些不必要的麻烦和不快，但是经过四天的时间，最后还是能顺利回收到184份问卷。
三、统计阶段
12月6日 上午
在回收到184份问卷后，由管理员何玲锋将调查问卷分为14份大约每小份有13份问卷，并交于小组成员统计结果。
12月10日 上午
经过四天的初步统计后，小组成员将各自统计所得结果交于管理员何玲锋进行总的数据统计。
12月11日 上午
经过1天的统计后，小组成员何玲锋将总的统计数据交于指导老师邓之贤，并与其他小组成员和邓老师交流探讨所调查取得的数据。
四、师生交流探讨阶段
12月12日~12月13日
12月11日统计数据出来之后，我组成员在指导老师的指导下展开了讨论。讨论如下：黄丽婷说；“根据结果表明，63.3％的学生赞成上网，我也认为这样也很好。”李翠竹说；“我认为多数学生上网在网吧而根据数据也表明了这个观点。”何玲锋说；“根据调查报告和我个人研究分析得出，学生一般下课后才去上网而且67.2％的人是很少上网，故我认为上网不影响学习。”郑智昆说：“根据调查表明，30％的学生都不会打开垃圾网站而且上网过后有53.2％的学生很少会感到眼睛不适，所以，我觉得中学生上网利大于害。”陈晓帆说：“据资料表明，多数学生觉得上网对自身学习影响不是很大，而且他们上网也会想到正确科学上网，从一定意义上来讲，学生是有一定的自制力，所以我认为上网利或害还是靠个人。”林天清说；“我去过很多次网吧，觉得那里的环境非常差，调查也有53.8％的同学也这样认为，所以我认为上网会影响我们的身体健康。”羊忠辉说：“调查资料表明，有48.4％同学的上网费用是来自于朋友，究竞是怎样的朋友，这有点争议了，在这些朋友中可能有一些是坏人，所以我赞成青少年网。”符玉彪说：“据调查表明48.8％的家长对上网持反对的态度,在一定义意上说,这些家长都认为学生不会保护自己,我也赞成这个观点.”陈二花说：“调查结果表明88。5％的学生都认为有必要,但我认为学生在认识上网这个过程上学生的认识范围总会局限性,故我不赞成这些学生的看法.”最后由邓之贤老师总结：“对于上网的问题，大家都各抒已见，我认为这是很好的，好了，让我们进入正题，听了大家的意见，我觉得上网的利与害，不仅仅社会、家庭、学校有责任之外，个人自身也有更大的责任，合理的利用网上资源，会使你学到更多东西的。
……
五、初步写稿阶段
经过两天时间与老师交流，由小组成员决定由黄丽婷同学写关于这一次“网络与青少年的发展“研究性学习的结束论文。在经过一个星期的小组交流后，记录员何玲锋、黄丽婷和陈二花同学将小组交流讨论内容记录下来，并整理后，于12月18日交于黄丽婷参考，黄丽婷在参与相关内容后，于12月19日开始写关于这一次研究性学习的调查论文。
12月27日
经过一个多星期的昼夜努力，黄丽婷同学终于完成了初始的论文稿件，并交于管理员何玲锋。
在管理员何玲锋的组织下，开始对了本小组的初始论文的进行交流探讨和进行必要的修改。
12月28日
在通过全体小组成员的意见后，将调查的初步论文稿件交于指导老师邓之贤进行修改。
六、最后完稿阶段
2006年1月5日
在经过邓之贤老师的指导和修改后，于2006年1月5日将修改后的交还给管理员何玲锋，并进行一次全组成员关于此次调查的结业性交流。
2006年1月7日
经过2天的小组内交流，最后确定完稿，并将相关此次研究性学习的相关资料交于指导老师邓之贤。
记录员：何玲锋 212班
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